熊本県

A君は学校では常にトップの成績だったため、私立中学への受験を決め、小学4年生になる時に大手塾に通いはじめました。しかし、いざ授業を受けてみると、算数ではまったくと言っていいほど点数が取れませんでした。また、塾の宿題もなかなかこなせない状態で、ご本人は自信をなくしかけており、なんとか、塾の授業についていけるようにとの依頼を受けました。

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小学5年生の年の瀬も近づいた頃、友だちに誘われて中学受験をすることを本人が決意たＢ君。それまで通っていた塾は学校の授業をサポートするだけだったため、受験対策については全くわからない状態でした。残りの1年強で、どのような準備をしていけばよいのかという相談も含め、学習のサポートの依頼を受けました。

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C君のご両親は共働きで病院を営んでおられ、塾への送迎が物理的に不可能な状態でした。塾用教材を購入して、診察終了後にお父さまが教えたりしていたそうですが、なかなか時間をとれず、指導が深夜になることもしばしばあったとのこと。そこで、塾には通わずとも中学受験を乗り切れるように、家庭教師による指導のご依頼がありました。

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G君は小学校では特に問題なく学校の勉強をこなしていました。ところが、中学に進学後、「考える勉強」と「覚える勉強」の量とスピードに対応しきれず、1学期の期末試験では英語、数学、理科の点数が急下降しました。本人もすっかり落ち込んでしまい、このままではこの先もずっと学校の勉強についていけず辛い思いをするのではないかとお母さまが心配され、学校の勉強のフォローを依頼されました。

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部活動（サッカー）の練習で、帰宅は早くても夜7時過ぎ。それから食事、お風呂をすませると、疲れのせいかすぐに眠ってしまうのが習慣になっていたＨ君。朝もサッカーの練習があるため、起きて間もない眠い目をこすりながら学校に向かう毎日でした。当然のことながら定期試験は“一夜漬け”をして乗り切るだけで、平均点にいつも10点ほど届かない結果が続いていました。H君がとても熱心にサッカーに取り組んでいるため応援をしたいと思っておられたお母さまも、「このままでは高校に行けなくなるのでは」と心配になり、学校の勉強のフォローの依頼を受けました。

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ちょうど反抗期ということもあり、勉強のことについて、親子の会話もなかなかなされなかったＩ君のご家庭。「親ではなく家庭教師の先生ならば、成績不振にストップをかけられるのではないか」との思いから、ワオ！の家庭教師にご相談いただきました。

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N君は、高校に入ることだけを目標としていたため、入学後には、次の目標が見つけられないまま過ごす時間がどんどん過ぎていきました。入学時には成績はかなり上位だったのですが、やる気の素になる活力源がないためずるずると成績が下降していき、周りの友人が進路をどんどん決める中、本人だけは取り残されていました。やっと目標大学を決めたものの、成績は合格ラインには程遠く、学校の先生からは目標校を変更すべきと何度も勧められていました。

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医学系をめざして高校卒業後、予備校にも通っていたPさん。講義内容に「ついていけない」ということで、家庭教師によるフォローのご依頼をいただきました。

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私立大学のAO入試で小論文試験に臨むことになったQさん。これまで、記述問題の練習とはまるで無縁でした。そのため、小論文や記述問題の考え方、書き方を数ヵ月で習得するためにワオ！の家庭教師にお問い合わせをいただきました。

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