広島県

6年生の夏休み以降は家庭教師の依頼をいただくケースが増えてきます。単元の学習が終わると同時にいままで学習した各単元が融合されたいわゆる総合問題が授業でも取り扱われるのはもちろん、模試や各種テストでも出題されます。今まで習ったことが頭の中の引き出しに整理されていて、必要に応じて知識を引き出せるようにしておかないと夏休み以降の成績は下降するのも無理はありません。「知識の整理のしかた」や「引き出し方」を家庭教師が指導すれば成績がV字回復することも多くあります。

友達など周りの環境に触発され「中学受験をしたい」という小学生は多いと聞きます。受験勉強を開始する限界は遅くとも5年生の4月です。Aさんは成績もよく普段から2時間程度は勉強する習慣はついていたようでした。中学受験に必要なカリキュラムは特殊で「習わないとできないもの」です。Aさんはがんばり屋さんだったので家庭教師のマンツーマンの密度の濃い指導との相乗効果もあり受験までに一通りのカリキュラムを2回繰り返すことができました。

男子生徒で国語が苦手な生徒は苦手だと思い込んでいるだけというケースが多くあります。一口に文章読解が苦手とは言っても一人ひとり抱えている課題も異なれば、課題克服方法も異なります。対処方法を間違えばその苦手意識も増長してしまうことさえありますので国語の指導ノウハウを持った指導者につくのが成績アップの近道だと言えます。

Kくんは部活を熱心にやっていて、引退したあとはその精力を勉強のほうへ注いでもらいました。部活をしていた生徒は一度火がつくとそこから急激に伸びることがよくあります。Kくんもまさにその典型で家庭教師の熱意も伝わったのかたくさんの宿題も毎回忘れずこなしていき、12月から急激に成績があがりました。

基町高校合格のためには130点満点の内申書の点数のうち少なくとも120点は必要であると言われています。通知表の5段階評価が一応の目安にはなりますが定期テストでの高得点はもちろん提出物も非常に重要です。
なにより3年間モチベーションを維持し続けることが至難の業ではないでしょうか？そのためには一人ひとりのその時々に応じたアドバイスができる指導者の存在がおおきいと思います。良い時も悪いときも常に寄り添ってアドバイスする・・・そんな存在の指導者をご紹介することができました。

中学2年生は部活でも中心的存在になりついついのめりこみ過ぎることも多くあります。部活をやっているから勉強しなくていいわけでもないのですがそこは大人の理屈、子どもには通用しません。ましてや中学2年生で反抗期真っ盛り、親のいうことは聞きません。
このようなケースでは「良き理解者」かつ「親御さんとの調整役」のような存在が必要です。今回の指導者はご近所さんでお母様同士が顔なじみということもありうまくマッチングできました。 勉強の習慣が確立できれば回数を減らしても問題はありません。なぜなら回数を増やしすぎても依存心だけ強くなり自分で勉強しなくなるからです。

中高一貫校生の1年生は入学したと同時に燃え尽き症候群に陥る方が多くいます。中学入試をゴールと勘違いし、そこで勉強をやめてしまうのです。さらに厄介なことに中１の夏休み前後までは中学受験の勉強時の貯金でそこそこ戦えてしまうのです。それを不幸なことに実力と勘違いし、「やらなくてもそこそこできるし・・・」「勉強をすれば成績上げることなんて簡単！」と思う生徒の多いことこの上なしなのです。何人もそういう勘違いをしている中高一貫校男子生徒をみてきました。
6年間という中高一貫校の長い期間モチベーションを保ち続けることは並大抵ではありません。そこには適切な指導者の存在が不可欠なのではないでしょうか？

推薦をもらえるだけあって、学校の成績も非常に良い生徒さんでした。課題文や題材に対する予備知識もある程度ありました。ただ小論文は論文であって形式のない作文とは全く異なります。この違いを理解していないと小論文が思わぬ方向に行きかねません。その点をしっかり指導できる方、さらにある程度の人生経験も必要であると思いましたのであえて年配の女性のプロ家庭教師をお選びしました。

私立トップ高に通うSくんは素質は十分です。しかし医学部に現役で合格するにはその素質に努力が加わらないと不可能です。しかし闇雲に努力をするだけというのはいかにも効率がよくないですし、時間も浪費しがちです。そこで最善の方法が出身の高校が同じでさらに同じ志望校へ合格した先輩のアドバイスを受け続ける環境を整えることなのです。長い受験勉強の期間においてこのペースメークこそが勝利の秘訣ではないでしょうか？

不登校生はメンタルケアも重要です。生徒を否定するのは絶対にいけませんが、現状を受け入れるだけでなく的確にアドバイスできるベテラン家庭教師の存在が重要になってきます。成績も把握し今必要なことを適切にアドバイスするには受験知識はもちろん経験も必要です。さらに生徒と相性が合うかどうかも非常に重要な要素です。